UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KOPERASI DAN KESEJAHTERAAN RAKYAT MELALUI METODE DISKUSI BERBANTUAN MEDIA KARTU KATA DI KELAS IVA SD NEGERI SOKARAJA LOR

NASIKHAH,, NURUL (2016) UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KOPERASI DAN KESEJAHTERAAN RAKYAT MELALUI METODE DISKUSI BERBANTUAN MEDIA KARTU KATA DI KELAS IVA SD NEGERI SOKARAJA LOR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (590kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (764kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (812kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (979kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (575kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (579kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini tentang Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilatarbelakangi oleh rendahnya sikap kemandirian dan prestasi belajar IPS siswa pada materi koperasi dan kesejahteraan rakyat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan sikap kemandirian dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi koperasi dan kesejahteraan rakyat melalui metode diskusi berbantuan kartu kata. subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IVA SD Negeri Sokaraja Lor dengan jumlah siswa 23 yang terdiri dari 11 perempuan 12 laki-laki. Penelitianini dilaksanakan 2 siklus yang terdiri dari 4 kali pertemuan. Prosedur pelaksanaan padasetiap siklus meliputi rencana, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Data hasil peningkatan sikap kemandirian dan prestasi belajar siswa diperoleh dari skala sikap dan tes evaluasi. Hasil skala sikap siswa pada siklus 1 memperoleh skor rata-rata 2,89 dengan kriteria sikap kemandirian siswa sedang dan pada siklus 2 memperoleh skor rata-rata 4,17 dengan kriteria sikap kemandirian tinggi. Prestasi belajar siswa pada siklus 1 diperoleh presentase ke tuntasan belajar sebesar 65% dan siklus 2 dengan presentase ketuntasan belajar 82%. Maka dapat disimpulkan bahwa metode diskusi berbantuan kartu kata dapat meningkatkan sikap kemandirian dan prestasi belajar IPS siswa kelas IV A SD Negeri Sokaraja Lor.

Actions (login required)

View Item