Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui model quatum learning dengan metode role playing pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII F SMP Negeri 3 Purwokerto Tahun ajaran 2013-2014.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan atau observasi dan refleksi untuk memperbaiki siklus sebelumya dan merencanakan tindakan berikutnya. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 3 Purwokerto yang berjumlah 35 siswa yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki. Dari hasil penelitian ini dianalisis menggunakan analisis deskritif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa pada siklus 1 memperoleh persentase 33,82% dan meningkat pada siklus II memperoleh 51, 42%. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model Quantum Learning dengan metode Role Playing dapat meningkatkan prestasi belajar IPS Terpadu materi pola kegiatan ekonomi di kelas VII F SMP Negeri 3 Purwokerto.