Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi
matematis ditinjau dari kecemasan belajar siswa kelas X SMA Negeri Wangon
pada materi SPLDV. Penelitian ini termasuk penelitian deskripsi kualitatif dengan
teknik analisis Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-A dan X-B SMA
Negeri Wangon. Pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan wawancara
terstruktur. Hasil penelitian ini adalah : Siswa dengan kecemasan belajar normal
cenderung mampu menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam
ide matematika, mampu menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam ide
matematika, dan mampu menjelaskan ide matematika dengan menggunakan
aljabar. Siswa dengan kecemasan belajar ringan mampu menyatakan peristiwa
sehari-hari ke dalam ide matematika, dan cenderung mampu menjelaskan ide
matematika dengan menggunakan aljabar. Siswa dengan kecemasan belajar
sedang mampu menyatakan peristiwa sehari-hari ke dalam ide matematika.