Penelitian di SD Negeri 1 Tiparkidul dilatarbelakangi oleh rendahnya
sikap disiplin dan prestasi belajar siswa pada materi menunjukkan sikap terhadap
globalisasi di lingkungannya. Rendahnya sikap disiplin ini dapat dibuktikan,
misalnya banyaknya siswa yang mencontek saat ulangan dikarenakan kurangnya
pemahaman terhadap materi yang diajarkan, mengobrol saat guru sedang
menjelaskan, hal tersebut berpengaruh pada prestasi belajar yang rendah.
P
enelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap disiplin dan prestasi belajar
siswa terutama pada mata pelajaran PKn materi menunjukkan sikap terhadap
globalisasi di lingkungannya pada kelas IV Sekolah Dasar Negeri I Tiparkidul
.
Rancangan penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
selama dua minggu dengan rencana pelaksanaan dua siklus, dalam satu siklus
terdiri dari dua kali pertemuan, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan
nontes, berupa tes individu, skala sikap dan observasi. Hasil penelitian
menunjukan adanya peningkatan sikap disiplin dan prestasi belajar siswa. Hasil
penelitian yang dilakukan, menunjukkan prestasi belajar pada siklus I dan II
m
engalami peningkatan. Penelitian pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 70,83
dengan persentase ketuntasan sebesar 41,67% dan pada siklus II diperoleh nilai
rata-rata 83,75 dengan persentase belajar sebesar 87,5%. Hasil skala sikap disiplin
siswa menunjukkan bahwa ada peningkatan rata-rata skor sikap disiplin dari
s
iklus I sampai siklus II. Pada siklus I rata-rata sikap disiplin siswa mencapai
80,34%, dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II mencapai 85,50%,
dengan kriteri baik. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa
strategi
action learning
dengan media video dapat meningkatkan sikap disiplin
dan prestasi belajar siswa materi globalisasi kelas IV SD Negeri I Tiparkidul.