Prestasi belajar dan sikap peduli sosial siswa kelas IV A Sekolah Dasar (SD)
Negeri 2 Cilongok masih cukup rendah. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan prestasi belajar dan sikap peduli sosial siswa mata pelajaran IPS
materi mengenal permasalahan sosial menggunakan model
Problem Based
Learning
media video. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IVA SD Negeri 2
Ci
longok yang berjumlah 24 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 10 siswa
perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri
dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik tes dan nontes, yaitu berupa tes uraian, angket,
lembar observasi guru dan siswa. Hasil penelitian yang dilakukan
menunjukkan prestasi belajar pada siklus I dan II mengalami peningkatan.
Hasil penelitian pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 66,25 dengan
persentase ketuntasan 54,16% dan pada siklus II mengalami peningkatan
dengan diperoleh nilai rata-rata 80 dengan mencapai ketuntasan 83,33%.
Sikap peduli sosial siswa menunjukkan bahwa ada peningkatan rata-rata skor
sikap peduli sosial dari siklus I ke siklus II. Pada siklus
I rata-rata skor peduli
sosial siswa mencapai 3,2
6
dengan kriteria cukup baik dan mengalami
peningkatan pada siklus II rata-rata skor mencapai 3,90 dengan kriteria baik.
Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran
Problem Based
Learning
media video dapat meningkatkan prestasi belajar dan peduli sosial
mata pelajaran IPS materi mengenal permasalahan sosial di kelas IVA SD
Negeri 2 Cilongok.