Guru memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa di sekolah, terutama dalam menanamkan sikap disiplin belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Bahasa Indonesia dalam membentuk karakter disiplin belajar siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Karangpucung tahun pelajaran 2024–2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru Bahasa Indonesia, serta siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Bahasa Indonesia memiliki tiga peran utama dalam membentuk karakter disiplin belajar siswa, yaitu sebagai teladan, inspirator, dan motivator. Implementasi peran tersebut berjalan dengan baik karena didukung oleh keteladanan guru yang konsisten serta integrasi nilai-nilai disiplin dalam pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai mata pelajaran yang menanamkan nilai-nilai karakter