Susilorini, Hardina (2025) Efektivitas program literasi sekolah dalam meningkatkan minat baca dan pemahaman bacaan siswa kelas iv sekolah dasar Di gugus ahmad dahlan kecamatan Kebasen kabupaten banyumas. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Text
Hardina Susilorini_Cover.pdf

Download (1MB)
Text
Hardina Susilorini_Bab I.pdf

Download (148kB)
Text
Hardina Susilorini_Bab II.pdf

Download (302kB)
Text
Hardina Susilorini_Bab III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (312kB)
Text
Hardina Susilorini_Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (261kB)
Text
Hardina Susilorini_Bab V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (148kB)
Text
Hardina Susilorini_Daftar Pustaka.pdf

Download (380kB)
Text
Hardina Susilorini_Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only

Download (18MB)

Abstract

Susilorini, Hardina. 2025. “Efektivitas Program Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca dan Pemahaman Bacaan Siswa Kelas IV Sekolah Dasar di Gugus Ahmad Dahlan Kecamatan Kebasen Kabupaten Banyumas”. Tesis, Program Studi Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Dosen Pembimbing Assoc. Prof. Dr. Subuh Anggoro, M.Pd.
Tingkat literasi siswa sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam dunia pendidikan, terutama dalam hal minat baca dan pemahaman terhadap isi bacaan. Banyak siswa menunjukkan antusiasme rendah terhadap aktivitas membaca, serta mengalami kesulitan memahami teks secara mendalam. Rendahnya skor literasi pada Rapor Pendidikan dan temuan awal di lapangan yang menunjukkan kurang optimalnya pelaksanaan kegiatan literasi di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program literasi sekolah dalam meningkatkan minat baca dan pemahaman bacaan siswa sekolah dasar. Pendekatan kuantitatif ex post facto digunakan dengan sampel sejumlah 50 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan angket pelaksanaan program literasi, angket minat baca, dan tes pemahaman bacaan. Teknik analisis data menggunakan uji t satu sampel dengan nilai pembanding 75% dari nilai maksimal. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelaksanaan Program Literasi Sekolah memperoleh skor rata-rata 63,82 yang signifikan lebih tinggi dari nilai acuan (t = 3,196; p = 0,002). Minat baca siswa mencapai skor rata-rata 93,52 yang signifikan lebih tinggi dari nilai acuan (t = 2,054; p = 0,045), sedangkan pemahaman bacaan memperoleh skor rata-rata 79,44 yang juga signifikan lebih tinggi dari nilai acuan (t = 2,457; p = 0,018). Hasil penelitian tersebut membuktikan bahwa Program Literasi Sekolah di Gugus Ahmad Dahlan Kecamatan Kebasen efektif dalam meningkatkan minat baca dan pemahaman bacaan siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan program berkelanjutan dengan peningkatan kualitas pelaksanaan dan diversifikasi materi bacaan untuk optimalisasi hasil.

Dosen Pembimbing: Anggoro, Subuh | 0601076902
Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: efektivitas, program literasi sekolah, minat baca, pemahaman bacaan, siswa sekolah dasar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Program Pascasarjana > Magister Pendidikan Dasar S2
Depositing User: Catur Indra Himawan
Date Deposited: 06 Jan 2026 00:36
Last Modified: 06 Jan 2026 00:36
URI: http://repository.ump.ac.id/id/eprint/18744

Actions (login required)

View Item
View Item