Solikhah, Alfi Ardhiati (2025) Pengembangan Bahan Ajar Pendekar-Vr (Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Berbasis Virtual Reality) Berbantu Platform Millealab Pada Kelas Vii Smp. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Alfi Ardhiati Solikhah_Cover.pdf
Download (1MB)
Alfi Ardhiati Solikhah_Bab I.pdf
Download (1MB)
Alfi Ardhiati Solikhah_Bab II.pdf
Download (1MB)
Alfi Ardhiati Solikhah_Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
Alfi Ardhiati Solikhah_Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)
Alfi Ardhiati Solikhah_Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
Alfi Ardhiati Solikhah_Daftar Pustaka.pdf
Download (1MB)
Alfi Ardhiati Solikhah_Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (9MB)
Abstract
Solikhah, Alfi Ardhiati. 2025. “Pengembangan Bahan Ajar Pendekar-VR (Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Berbasis Virtual Reality) Berbantu Platform MilleaLab Pada Kelas VII SMP”. Tesis, Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Dosen Pembimbing Prof. Dr. Sukirno, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengembangan bahan ajar “Pendekar-VR” (Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi Berbasis Virtual Reality) dan menelisik kelayakan serta keefektifan penggunaan bahan ajar tersebut untuk kegiatan pembelajaran menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII tingkat SMP. Menurut beberapa ilmuwan, keterampilan menulis teks deskripsi sangat berpengaruh terhadap meningkatnya kemampuan berbahasa di antaranya yaitu memperkaya kosakata siswa, melatih penggunaan bahasa yang efektif, serta mengembangkan kemampuan menulis yang sistematis namun masih pada tahap pengamatan sederhana. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau RnD (Research and Development) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Data pada penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif sehingga terdapat penginterpretasian angka serta bukan angka. Dari hasil uji kelayakan, bahan ajar ini dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan sebagai bahan ajar menulis teks deskripsi. Adapun hasil dari uji kelayakan dari ahli media dan ahli materi keduanya menyatakan bahan ajar ini dapat diujicobakan kepada siswa. Setelah diujicobakan bahan ajar “Pendekar-VR” terbukti efektif memberikan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok sampel penelitian. Nilai signifikansi 0.026 yang lebih kecil dari alpha 0.05 memungkinkan peneliti untuk menolak hipotesis nol dan menerima hipotesis alternatif yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan hasil tersebut penelitian ini dapat ditindaklanjuti baik untuk dapat penggunaan bahan ajar yang diteliti serta dapat juga untuk penelitian lebih lanjut yang dikembangkan pada topik yang lebih luas lagi agar lebih tersebar kebermanfaatannya.
| Dosen Pembimbing: | Sukirno, Sukirno | 0021075601 |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (S2) |
| Uncontrolled Keywords: | menulis, teks deskripsi, virtual reality, millealab |
| Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia S1 |
| Depositing User: | Catur Indra Himawan |
| Date Deposited: | 06 Jan 2026 00:36 |
| Last Modified: | 06 Jan 2026 00:36 |
| URI: | http://repository.ump.ac.id/id/eprint/18740 |
