HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA BEKERJA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

PURWANTI, ARI (2015) HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA BEKERJA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text Ari Purwanti Cover.pdf Download (873kB) | Preview
Preview	Text Ari Purwanti BAB I.pdf Download (598kB) | Preview
Preview	Text Ari Purwanti BAB II.pdf Download (551kB) | Preview
	Text Ari Purwanti BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (626kB)
	Text Ari Purwanti BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (651kB)
	Text Ari Purwanti BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (522kB)
Preview	Text Ari Purwanti Daftar Pustaka.pdf Download (704kB) | Preview
	Text Ari Purwanti Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kemampuan manajemen waktu dengan motivasi belajar pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang bekerja. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kemampuan manajemen waktu sebagai variabel bebas dan motivasi belajar sebagai variabel terikat. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Pendidikan Bahasa Ingggris yang aktif atau tidak sedang cuti dan bekerja sejumlah 60 orang. Data dikumpulkan menggunakan skala kemampuan manajemen waktu dan motivasi belajar. Validitas dalam penelitian ini berjenis validitas internal yang digunakan dengan menggunakan teknik korelasi product moment, sedangkan reliabilitas skala menggunakan Alpha Cronbach. Skor validitas kemampuan manajemen waktu dengan skor korelasi berkisar antara 0,403 sampai dengan 0,71, dengan skor reliabilitas sebesar 0,925. kemampuan manajemen waktu dengan skor korelasi berkisar antara 0,403 sampai dengan 0,71, dengan skor reliabilitas sebesar 0,925. Validitas motivasi belajar dengan skor korelasi berkisar antara 0,373 sampai dengan 0,786 dengan skor reliabilitas sebesar 0,924. Hasil uji hipotesis membuktikan bahwa ada hubungan positif antara kemampuan manajemen waktu dengan motivasi belajar pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Pendidikan Bahasa Inggris yang bekerja. Hal ini terbukti melalui teknik uji hipotesis korelasi product moment dengan hasil yang diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,397 (p=0,002 dan signifikansi (p)<0,05) yang artinya hipotesis yang diajukan diterima, artinya semakin baik kemampuan manajemen waktu pada mahasiswa prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Pendidikan Bahasa Inggris yang bekerja maka motivasi belajarnya juga akan semakin baik.

Actions (login required)

View Item