Penelitian ini membahas pentingnya pendidikan karakter pada anak usia dini di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Kemranjen, dengan tujuan untuk menganalisis peran guru dalam pengembangan karakter anak. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan observasi non-partisipan, wawancara tidak terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter berperan krusial dalam membentuk perilaku positif dan kemampuan sosial anak. Guru menerapkan berbagai strategi, seperti pembiasaan, keteladanan, apresiasi, dan pembelajaran kontekstual, untuk menanamkan nilai-nilai karakter. Kerjasama antara guru dan orang tua serta penciptaan lingkungan belajar yang kondusif juga menjadi faktor penting dalam pengembangan karakter anak. Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan karakter yang konsisten dan terintegrasi dapat membangun fondasi yang kuat bagi perkembangan kepribadian anak di masa depan.