Guru SLB memiliki kerentanan baik secara internal maupun eksternal
akibat banyak beban tugas yang harus diselesaikan. Banyaknya beban dan tuntutan
yang dialami oleh guru memungkinkan dapat membuat guru kurang mendapatkan
kesejahteraan di tempat kerja. Individu yang memiliki pedoman spiritualitas yang
kuat secara konsisten dapat mencapai tujuan dalam organisasi. Dalam mengatasi
kesulitan ketika mengerjakan tugas, guru segera menyelesaikan dengan
kehangatan, saling mendukung dan semangat dalam kebersamaan atau loyalitas
kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh job demands terhadap
workplace well-being, pengaruh dukungan workplace spirituality terhadap
workplace well-being, dan pengaruh job demands dan workplace spirituality
terhadap workplace well-being pada guru SLB di Cilacap. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif korelasi. Populasi dalam penelitian ini
merupakan guru SLB di Cilacap sejumlah 64 guru dengan menggunakan teknik
sampling populasi. Instrumen penelitian ini menggunakan tiga skala yaitu skala
Workplace well-being (a = 0,944), skala Job demands (a = 0,861), dan skala
Workplace spirituality (a = 0,943). Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan job demands terhadap workplace well-being pada guru
SLB di Cilacap. Selanjutnya, yaitu terdapat pengaruh yang signifikan workplace
spirituality terhadap workplace well-being pada guru SLB di Cilacap. Hasil juga
menunjukkan secara stimultan terdapat pengaruh yang signifikan job demands dan
workplace spirituality terhadap workplace well-being pada guru SLB di Cilacap.
Hasil koefisien determinasi Rsquare sebesar 0,744 menunjukkan job demands dan
workplace spirituality memberikan sumbangan efektif sebesar 74,4% terhadap
workplace well-being, dan 25,6% merupakan sumbangan dari faktor lain yang tidak
diteliti dalam penelitian ini.