PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN EDUCATION FUN (E-FUN)PADA PELAJARAN IPS MATERI PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA DAN PERUMUSAN DASAR NEGARADI KELAS V SEKOLAH DASAR

FIRDAYATI, DELFIANI (2016) PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN EDUCATION FUN (E-FUN)PADA PELAJARAN IPS MATERI PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA DAN PERUMUSAN DASAR NEGARADI KELAS V SEKOLAH DASAR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text COVER.pdf Download (884kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (640kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (831kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (631kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (726kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penggunaan media pembelajaran IPS materi persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara di kelas V SD belum optimal, oleh karena itu peneliti melakukan pengembangan media pembelajaran berupa media permainan E-Fun. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui kondisi faktual pemanfaatan media pembelajaran; 2) mengetahui pengembangan media permainan E-Fun ; 3) mengetahui pengaruh penggunaan media permainan E-Fun terhadap prestasi belajar peserta didik; 4) mengetahui respon guru terhadap media permainan E-Fun ; dan 5) mengetahui respon peserta didik terhadap media permainan E-Fun . Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model Thiagarajan, Semmel, dan Semmel yang meliputi pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Penelitian dilakukan sampai tahap pengembangan yang diuji cobakan pada uji coba terbatas dan uji coba luas dibeberapa kelas V SD UPK Cilongok. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan non tes. Media permainan E- Fun divalidasi oleh dua validator dan memperoleh rata-rata 4,87 dengan kriteria sangat valid. Rata-rata respon guru adalah 4,64 dengan kriteria sangat setuju. Rata-rata respon peserta didik adalah 3,86 dengan kriteria sangat baik. Uji coba dilakukan menggunakan desain eksperimen pre test-post test control group desaign dengan pengambilan keputusan Z atau uji coba luas -3,273 < - 0,05 sehingga dapat disimpulkan ditolak dan diterima yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media permainan E-Fun terhadap prestasi belajar peserta didik pada pelajaran IPS materi persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara di kelas V SD.

Actions (login required)

View Item