Latar belakang yang mendorong penulis melakukan penelitian ini adalah kurangnya kemampuan Motorik Halus anak kelompok A (usia 4-5 tahun) KB Belia Ria Kreyo. Anak–anak masih kesulitan dalam mengkoordinasikan gerakan jari-jarinya. Beberapa permasalahan yang terjadi dalam penelitian ini adalah anak masih kaku dalam memegang pensil, anak belum mampu menggunting garis lengkung, media yang digunakan monoton (kertas),kegiatan kurang menarik. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah upaya meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun di KB Belia Ria Kreyo tahun ajaran 2023/2024. Penelitian dilakukan dengan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian anak usia 4–5 tahun pada kelompok A yang terdiri dari 15 anak di KB Belia Ria Kreyo Kecamatan Randudongkal, Kabupaten Pemalang. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisa data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan aktivitas anak–anak didik. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan motorik halus yang dicapai anak didik lebih meningkat dibandingkan dengan sebelumnya. Kondisi awal hanya mencapai 6% namun setelah dilakukan praktek penelitian tindakan kelas pada siklus 1 mengalami peningkatan sebesar 53% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 81%. Disimpulkan bahwa melalui kegiatan menggunting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak.