Latar Belakang:Kemampuan interaksi sosial merupakan kesanggupan bawaan sejak lahir atau merupakan hasil pelatihan atau praktik. Interaksi sosial merupakan hubungan-hubungan sosial yang dinamis yang menyangkut hubungan antara orang perorangan, antara kelompok-kelompok manusia, maupun antara orang perorangan dengan kelompok manusia.
Tujuan:Mengetahui hubungan peran pengawasan orang tua dan kecanduan gadget dengan kemampuan interaksi sosial pada anak usia sekolah di SD Negeri 1 Pamijen Sokaraja.
Metode: Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan deskriptif korelatif, dengan desain cross sectional study. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas 4,5, dan 6 SD Negeri 1 Pamijen Sokaraja. Jumlah sampel 46 siswa, dengan metode teknik cluster sampling. Pengambilan data mengunakan kuesioner, analisa data menggunakan uji Chi-square.
Hasil penelitian: Dari hasil analisis menunjukan bahwa peran pengawasan orang tua berhubungan dengan kemampuan interaksi sosial dengan p-value 0.000 dan kecanduan gadget berhubungan dengan kemampuan interaksi sosial dengan p-value 0.012.
Kesimpulan: Terdapat hubungan antara peran peran pengawasan orang tua dan kecanduan gadget dengan kemampuan interaksi sosial pada anak usia sekolah.