LESTARI, GITA (2017) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 3 SOKARAJA MELALUI DISCOVERY LEARNING DENGAN STRATEGI TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI). Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (591kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (811kB) | Preview
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (771kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (491kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (495kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis
siswa dalam membelajaran matematika melalui
Discovery Learning
dengan
strategi
Team Assisted Individualization
(TAI). Subjek dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas
VIII G SMP Negeri 3 Sokaraja yang berjumlah 31 siswa.
Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus, setiap siklus terdiri atas 2 kali
pertemuan. Setiap siklus dalam penelitian ini meliputi perencanaan tindakan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Pengumpulan data yang dilakukan
peneliti yaitu observasi dan tes kemampuan penalaran matematis. Berdasarkan
hasil penelitian, kemampuan penalaran matematis siklus I diperoleh nilai rata
-rata
54,17, siklus II diperoleh nilai rata
-rata 70,56, dan siklus III
diperoleh nilai rata
-
rata 75,94. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pembelajaran
dengan
Discovery Learning
dengan strategi
Team Assisted Individualization
(TAI)
dapat meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII G SMP
Nege
ri 3 Sokaraja khususnya pada pokok bahasan Teorema Pytagoras.

Dosen Pembimbing:	unspecified | unspecified
Item Type:	Thesis (Bachelor)
Additional Information:	Pembimbing: Erni Widiyastuti, M.Si.,
Uncontrolled Keywords:	Penalaran Matematis, Discovery Learning, strategi Team Assisted Individualization (TAI)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika S1
Depositing User:	Users 144 not found.
Date Deposited:	13 Apr 2017 03:40
Last Modified:	04 Nov 2024 07:12
URI:	http://repository.ump.ac.id/id/eprint/1576

Actions (login required)

View Item