Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh beberapa hal, diantaranya yaitu rendahnya kreativitas peserta didik dalam belajar, dan rendahnya prestasi belajar IPA. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi beajar IPA materi pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan dengan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IVB SD Negeri Karangdadap, dengan jumlah peserta didik 28 peserta didik terdiri dari 16 peserta didik laki-laki dan 12 peserta didik perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus yang tiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Penelitian ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang diperolah dari lembar observasi guru, lembar observasi keaktifan siswa, dan tes. Berdeasarkan hasil tes individu pada mata pelajaran IPA, presasi belajar peserta didik pada siklus ke-1diperoleh nilai rata-rata 62,18 dengan ketuntasan belajar 46,43% dan pada siklus ke-2 diperoleh nilai rata-rata 78 dengan ketuntasan belajar 85,71%. Sedangkan hasil tes kreativitas peserta didik siklus ke-1 memperoleh nilai rata-rata sebesar 13,14 dan nilai rata-rata naik menjadi 15,18 pada siklus ke-2. dari hasil tes kreativitas tersebut terjadi peningkatan kreativitas dan prestasi belajar IPA materi pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratanpada siswa kelas IVB SD Negeri Karangdadap pada semester II Tahun Ajaran 2014/2015 Kecamatan Kalibagor, Kabupaten Banyumas.