Latar Belakang: Diare merupakan gejala yang terjadi karena kelainan yang
melibatkan fungsi pencernaan, penyerapan dan sekresi. Diseluruh dunia
terdapat kurang lebih 500 juta anak menderita diare setiap tahunnya dan 20%
dari seluruh kematian pada anak yang hidup di negara berkembang
berhubungan dengan diare serta dehidrasi (Wong, 2008). Sampai saat ini
penyakit diare merupakan penyebab utama kesakitan dan kematian,
khususnya pada bayi dan balita di Indonesia. Pada tahun 2014 terjadi 6 KLB
Diare yang tersebar di 5 propinsi, 6 kabupaten/kota, dengan jumlah penderita
2.549 orang dengan kematian 29 orang (CFR 1,14%) (Depkes RI, 2015).
Berdasarkan data yang diperoleh dari Rekam Medik Rumah Sakit Umum
Daerah (RSUD) dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga, kasus
gastroenteritis atau diare pada anak yang dirawat inap di ruang Cempaka
antara tahun 2015 dan tahun 2016 dengan rincian untuk tahun 2015 terdapat
440 pasien diare (26,2 %) dari 1679 pasien di Ruang Cempaka dan pada
tahun 2016 selama 3 bulan terakhir (bulan Januari sampai dengan bulan
April) terdapat 84 pasien diare (13,46%) dari 624 pasien di Ruang Cempaka.
Tujuan:mengembangkan pola pikir ilmiah dan mendapatkan pengalaman
nyata, serta melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien An. A dengan
kasus Gastroenteritis Akut menggunakan pendekatan proses keperawatan di
Ruang Cempaka RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga.
Metode:Penelitian ini menggunakan studi kasus data diperoleh dari sumber
informasi wawancara, observasi, dan studi literatur. Pengumpulan data
dilakukan dengan cara pengkajian dan pemeriksaan fisik.
Hasil: Masalah keperawatan yang muncul: (1) Diare berhubungan dengan
proses infeski. (2) Ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh
berhubungan dengan ketidakmampuan mencerna makanan. (3) Ansietas
berhubungan dengan hospitalisasi. (4) Defiesiensi pengetahuan tentang diare
dan cara penanganan diare (pembuatan larutan gula garam) berhubungan
dengan kurang paparan sumber informasi. Setelah dilakukan penatalaksanaan
asuhan keperawatan, masalah yang teratasi adalah defiesiensi pengetahuan
tentang diare dan cara penanganan diare (pembuatan larutan gula garam).
Kesimpulan: Dari keempat diagnosa, terdapat satu diagnosa yang telah
teratasi yaitu defiesiensi pengetahuan tentang diare dan cara penanganan diare
(pembuatan larutan gula garam), dan tiga diagnosa yaitu diare,
ketidakseimbangan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh dan ansietas baru
teratasi sebagian.