Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi
matematis ditinjau dari kecerdasan interpersonal siswa. Subyek penelitian adalah
kelas VIII A SMP Negeri 1 Cilongok. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif kualitatif. Pengambilan subyek menggunakan
purposive sampling
.
Pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan wawancara. Hasil yang
diperoleh dari penelitian ini adalah : siswa dengan tingkat kecerdasan
interpersonal tinggi dapat menghubungkan gambar, tabel/grafik ke dalam ide-ide
matematika dan dapat menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa/simbol
matematika, kemudian tingkat kecerdasan interpersonal sedang, dapat
menghubungkan gambar, tabel/grafik ke dalam ide-ide matematika dan dapat
menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa/simbol matematika kemudian
dapat memberikan penjelasan ide, konsep/situasi matematika dengan bahas
a
sendiri dalam bentuk tertulis sedangkan tingkat kecerdasan interpersonal rendah
hanya dapat menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa/simbol matematika
dan dapat memberikan penjelasan ide, konsep/situasi matematika dengan bahasa
sendiri dalam bentuk tertulis . Jadi peneliti menyimpulkan dari hasil penelitian
yang paling unggul dan memenuhi semua indikator, kemampuan komunikasi lisan
dan tulis adalah siswa yang mempunyai kecerdasan interpersonal sedang.