Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya rasa cinta tanah air dan prestasi belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa cinta tanah air siswa dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn dengan model pembelajaran diskusi panel dibantu dengan media flannel board. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Objek dalam penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 2 Karangnanas, terdiri dari 23 siswa, 14 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes, angket rasa cinta tanah air siswa, lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Indikator dalam penelitian ini apabila terjadi peningkatan rata-rata individu 72 dan ketuntasan secara klasikal 85% dan angket memenuhi kriteria baik sebanyak 80% siswa. Hasil penelitian menunjukan model pembelajaran diskusi panel dibantu dengan media flannel board dapat meningkatkan rasa cinta tanah air siswa pada mata pelajaran PKn. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata setiap indikator dari siklus I ke siklus II. Siklus I ketuntasan secara klasikal adalah 75% dan pada siklus II ketuntasan secara klasikal 82,7%. Model pembelajaran diskusi panel dibantu dengan media flannel board juga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata evaluasi siswa dari siklus I ke siklus II. Nilai rata-rata siklus I pertemuan 1 nilai rata-rata yaitu 63,47 ketuntasan klasikal yaitu 26,08%, pada siklus I pertemuan II nilai rata-rata 73,47, ketuntasan klasikal 47,82%. Pada siklus II pertemuan 1 nilai rata-rata 81,73 dengan persentase ketuntasan sebesar 81,73, pada pertemuan 2 nilai rata-rata 87,39 dan persentase ketuntasan sebesar 95,65%.