Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII
B SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto pada pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan melalui penerapan model pembelajaran Picture And Picture.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dan dilaksanakan
dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Setiap
siklus memiliki empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan
refleksi. Subjek penelitian tindakan adalah siswa kelas VIII B SMP
Muhammadiyah 3 Purwokerto yang berjumlah 29 siswa. Metode dalam
pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan lembar pengamatan aktifitas
siswa dan guru (observasi), tes dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah
analisis presentase.Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran Picture And Picture dalam pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B
SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto melalui 2 siklus dapat meningkatkan
keaktifan dan hasil belajar siswa. Data pra siklus yang tuntas hanya 5 siswa atau
17,24% dari seluruh siswa kelas VIII B dari 29 siswa. Dan Pada siklus I siswa
yang tuntas 14 siswa atau 48,27% dari seluruh Siswa kelas VIII B dari 29 siswa.
Jadi prestasi dari pra siklus ke siklus I siswa yang tuntas bertambah 9 siswa atau
31,03% kelas VIII B dari 29 siswa. pada siklus II meningkat menjadi 23 siswa
atau 79,39% siswa yang tuntas atau naik 31,03% dari 29 siswa. Kesimpulan dari
penelitian ini yaitu menggunakan model pembelajaran Picture And Picture dapat
meningkatkan hasil belajar siswa khususnya mata pelajaran PKN kompetensi
dasar sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi.