Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan program boarding school dalam pembentukan karakter siswa serta mengetahui apakah program boarding school efektif dalam pembentukan karakter siswa SMP Islam Terpadu Harapan Ummat Purbalingga.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif, yaitu metode penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang bisa diamati. Dalam pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian setelah data terkumpul data dianalisis dengan analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan program boarding school efektif dalam pembentukan karakter di SMP Islam Terpadu Harapan Ummat Purbalingga dilihat dari hasil yang telah di capai pada setiap program yang ada. (1) Program tahfidz siswa sudah mampu memenuhi target menghafal akan tetapi belum mendapatkan hasil yang maksimal serta terbentuknya karakter religius dan disiplin pada diri siswa (2) program penguasaan bahasa Arab teori dan praktik siswa mampu menggunakan bahasa Arab dalam komunikasi sehari-hari serta terbentuknya karakter gemar membaca dan bersahabat/komunikatif pada siswa. (3) program sukses ujian nasional siswa mampu mencapai target yang di harapkan sekolah dengan memperoleh tingakat 4 besar se-Kab Purbalingga tingkat SMP/MTS Negri/Swasta serta terbentuknya karakter mandiri, jujur dan disiplin pada siswa. (4) program intensive character building dapat membentuk karakter religius, jujur, mandiri dan gemar membaca.