Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui adakah pengaruh Reciprocal
Teaching terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa pada materi
sistem persamaan linier dua variabel. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri
2 Rawalo tahun ajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster
random sampling. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data pada
penelitian ini adalah post test sebanyak 6 soal uraian yang sesuai dengan
indikator kemampuan komunikasi matematika. Berdasarkan hasil penelitian
yang diperoleh rata-rata kemampuan komunikasi matematika yang
menggunakan Reciprocal Teaching adalah 72,70, sementara rata-rata
komunikasi kelas Konvensional adalah 67,09. Dan hasil perhitungan uji
hipotesis diperoleh (P-value) = 0,086 karena pengujian menggunakan satu
pihak yaitu uji-t pihak kanan, maka nilai P(value)/2=0,086/2=0,043
sehingga
P(value)/2< α. Hal ini berarti ada pengaruh Reciprocal Teaching terhadap
kemampuan komunikasi matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Rawalo.
Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematika kelas yang
menggunakan Reciprocal Teaching lebih baik dari pada kelas yang
menggunakan pembelajaran konvensional.