Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan pemahaman matematis
siswa kelas VII-A SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto. Pada penelitian ini
menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan model
Miles and Huberman yang meliputi reduksi data (data reduction),pemilihan data
(data reduction), penyajian data (data display), dan kesimpulan (conchusing
drawing). Metode pengumpulan data ini menggunakan tes, wawancara, dokumentasi
dan triangulasi . Berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa siswa yang
memiliki kemampuan pemahaman matematis rendah kurang dapat menerjemahkan
soal kemampuan pemahaman matematis, kurang dapat memberikan arti pada soal
kemampuan pemahaman matematis, serta tidak dapat menekstrapolasi soal
kemampuan pemahaman matematis pada materi segitiga dan segiempat. Siswa
dengan kemampuan pemahaman matematis sedang dapat menerjemahkan soal
kemampuan pemahaman matematis, kurang dapat memberikan arti pada soal
kemampuan pemahaman matematis, serta tidak dapat menekstrapolasi soal
kemampuan pemahaman matematis pada materi segitiga dan segiempat. Siswa
dengan kemampuan pemahaman matematis tinggi dapat menerjemahkan soal
kemampuan pemahaman matematis, dapat memberikan arti pada soal kemampuan
pemahaman matematis, serta cukup mampu dalam mengekstrapolasikan soal
kemampuan pemahaman matematis pada materi segitiga dan segiempat
Kata kunci : kemampuan pemahaman matematis