Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan pemahaman
konsep matematis siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel kelas
VIII SMP Negeri 2 Padamara. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif,
dengan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Dalam
penelitian ini siswa dikelompokan kedalam tiga kelompok berdasarkan data nilai
UTS genap tahun ajaran 20015/2016 yaitu siswa yang berprestasi tinggi, sedang
dan rendah. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes, wawancara
dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan adalah uji triangulasi
teknik. Hasil penelitian menunjukan: Siswa dengan prestasi tinggi memiliki
kemampuan pemahaman konsep matematis yang baik pada materi sistem
persamaan linear dua variabel, terbukti siswa mampu menguasai 5 indikator dari 7
indikator kemampuan pemahaman konsep matematis yang ada yaitu menyatakan
ulang sebuah konsep, mengklasifikasi objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai
dengan konsepnya, memberi contoh dan bukan contoh dari suatu konsep,
mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup dari suatu konsep, menggunakan
dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu. Siswa dengan
prestasi sedang dan rendah memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis
yang cukup baik pada materi sistem persamaan linear dua variabel, terbukti siswa
mampu menguasai 4 indikator dari 7 indikator kemampuan pemahaman konsep
matematis yang ada yaitu menyatakan ulang sebuah konsep, mengklasifikasi
objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya, mengembangkan
syarat perlu atau syarat cukup dari suatu konsep dan menggunakan dan
memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu.