Penelitian berjudul Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Disiplin Belajar Siswa
terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 8
Purwokerto menghasilkan adanya pengaruh kebiasaan belajar dan disiplin belajar
terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia kelas VII SMP Negeri 8 Purwokerto
sebesar 42%. Penelitian ini terdiri dari dua variabel bebas diantaranya kebiasaan
belajar (X1) dan disiplin belajar (X2) serta variabel terikat berupa hasil belajar (Y).
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket dan dokumen. Sedangkan alat yang
digunakan untuk mengumpulkan data yaitu angket yang terdiri dari angket
kebiasaan belajar dan angket disiplin belajar adapun dokumentasi berupa nilai
Ulangan Tengah Semester (UTS) genap Bahasa Indonesia. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kebiasaan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar Bahasa
Indonesia sebesar 54% dan tergolong pada kategori sedang. Disiplin belajar
berpengaruh sebesar 53% terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Presentase
disiplin belajar menunjukkan pengaruh disiplin belajar berada pada kategori
sedang. Sedangkan hasil belajar Bahasa Indonesia berupa nilai Ulangan Tengah
Semester rata-rata yang diperoleh 62% berada pada kategori sedang. Dari hasil
penelitian yang telah dilakukan dapat dilihat bahwa terdapat pengaruh kebiasaan
belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia.