Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif
matematis dan konsep diri siswa kelas IX B di SMP Negeri 8 Purwokerto. Subjek
penelitian dipilih menggunakan teknik
purposive sampling
. Pengumpulan data
dengan tes sebanyak 2 kali, l
embar angket, wawancara serta dokumentasi. Uji
validasi menggunakan teknik triangulasi. Hasil yang diperoleh antara lain: (1)
Kelompok prestasi tinggi memiliki kemampuan berpikir kreatif yang sangat baik
karena siswa mampu mencapai
fluency
,
flexibility
,
o
riginality
, dan
elaboration
;
kelompok prestasi sedang memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis yang
cukup baik karena siswa mampu mencapai
fluency
dan
flexibility
; kelompok
prestasi rendah memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis yang kurang baik
karena siswa
hanya
mampu mencapai
fluency
. (2) kelompok prestasi tinggi
memiliki konsep diri positif, dikarenakan memiliki harapan yang realistis dan
tinggi, serta mampu menilai diri secara positif; kelompok prestasi sedang
memiliki konsep diri positif, m
emiliki harapan yang realistis tetapi kurang tinggi;
kelompok prestasi rendah memiliki konsep diri negatif, dikarenakan memiliki
harapan yang tidak realistis dan tinggi, serta terlihat belum mampu menilai diri
secara positif.