Penelitian ini dilakukan untuk: (1) Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas IV
SDN 2 Kranji. (2) Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kemandirian belajar
terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 2 Kranji. (3)
Mengetahui ada atau tidaknya pengaruh motivasi belajar dan kemandirian belajar
terhadap prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 2 Kranji. Metode
Penilitian ini regresi, data diambil menggunakan angket motivasi dan
kemandirian, data prestasi diambil menggunakan nilai UAS. Uji hipotesis pertama
dan kedua menggunakan analisis regresi sederhana, sedangkan hipotesis ketiga
menggunakan analisis regresi ganda. Hasil Penelitian yaitu : (1) Terdapat
pengaruh signifikan motivasi belajar dengan prestasi belajar bahasa Indonesia
siswa kelas IV SDN 2 Kranji, terlihat dari hasil koefisien korelasi 0,959 dan
koefisien determinasi R2= 0,920. (2) Terdapat pengaruh signifikan kemandirian
belajar dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 2 Kranji,
terlihat dari hasil koefisien korelasi = 0,761 dan koefisien determinasi R2= 0,579.
(3) Terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar dan kemandirian belajar
dengan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 2 Kranji, terlihat
dari hasil koefisien korelasi 0,966 dan koefisien determinasi R2= 0,933