PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2018/2019

NINGSIH, DEWI WAHYU (2019) PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Preview	Text Dewi Wahyu Ningsih_JUDUL.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text Dewi Wahyu Ningsih_BAB I.pdf Download (677kB) | Preview
Preview	Text Dewi Wahyu Ningsih_BAB II.pdf Download (743kB) | Preview
	Text Dewi Wahyu Ningsih_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (804kB)
	Text Dewi Wahyu Ningsih_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (931kB)
	Text Dewi Wahyu Ningsih_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (608kB)
Preview	Text Dewi Wahyu Ningsih_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (612kB) | Preview
	Text Dewi Wahyu Ningsih_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII di SMP Negeri 3 Purwokerto Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Data yang digunakan berupa hasil angket kecerdasan emosional dan hasil belajar bahasa Indonesia berupa nilai PAS Genap. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa rata-rata hasil kecerdasan emosional siswa kelas VII SMP Negeri 3 Purwokerto sebesar 72 tergolong sedang. Rata-rata hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP Negeri 3 Purwokerto sebesar 76 tergolong sedang. Hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat pengaruh antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar bahasa Indonesia sebesar 15,4%. Hasil penelitian menjelaskan bahwa kenaikan 1% kecerdasan emosional akan memberikan dampak terhadap hasil belajar bahasa Indonesia sebesar 0,265.

Actions (login required)

View Item