DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKATEJA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ)

ASTARI, ITA JULI (2016) DESKRIPSI PROSES BERPIKIR ANALOGI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKATEJA DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ). Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

[img]
Preview
Text
COVER_ITA JULI ASTARI_MATEMATIKA'16.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I_ITA JULI ASTARI_MATEMATIKA'16.pdf

Download (751kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II_ITA JULI ASTARI_MATEMATIKA'16.pdf

Download (999kB) | Preview
[img] Text
BAB III_ITA JULI ASTARI_MATEMATIKA'16.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV_ITA JULI ASTARI_MATEMATIKA'16.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)
[img] Text
BAB V_ITA JULI ASTARI_MATEMATIKA'16.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (632kB)
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA_ITA JULI ASTARI_MATEMATIKA'16.pdf

Download (737kB) | Preview
[img] Text
LAMPIRAN_ITA JULI ASTARI_MATEMATIKA'16.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir analogi matematis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bukateja ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (verification/conclusion drawing). Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1. Responden penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling, siswa dikelompokkan ke dalam tiga kategori, yaitu kategori Adversity Quotient Tinggi (Climbers), sedang (Campers), dan rendah (Quitters). Masing-masing kategori dipilih tiga siswa sebagai subjek penelitian. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket Adversity Quotient (AQ), tes berpikir analogi matematis, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa AQ tinggi (Climbers) dalam melakukan proses berpikir analogi matematis cenderung sesuai dengan komponen berpikir analogi yaitu komponen encoding (pengkodean), inferring (penyimpulan), mapping (pemetaan), namun belum sepenuhnya melakukan komponen applying (penerapan) yang sesuai; siswa AQ sedang (Campers) dalam melakukan proses berpikir analogi matematis cenderung sesuai dengan komponen encoding dan inferring, namun belum sepenuhnya melakukan komponen mapping yang sesuai serta tidak melakukan komponen applying yang sesuai; siswa AQ rendah (Quitters) dalam melakukan proses berpikir analogi matematis cenderung sesuai dengan komponen encoding dan inferring, namun tidak melakukan komponen mapping dan applying yang sesuai.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Additional Information: Pembimbing: Eka Setyaningsih, M.Si
Uncontrolled Keywords: Proses Berpikir Analogi Matematis, Adversity Quotient
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Iin Hayuningtyas
Date Deposited: 07 Mar 2017 08:50
Last Modified: 07 Mar 2017 08:50
URI: http://repository.ump.ac.id/id/eprint/939

Actions (login required)

View Item View Item