MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR TEMA PERISTIWA ALAM SUB TEMA BENCANA ALAM PESERTA DIDIK KELAS 1 MELALUI METODE PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SUDAGARAN

FITRIANA, ELI (2014) MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR TEMA PERISTIWA ALAM SUB TEMA BENCANA ALAM PESERTA DIDIK KELAS 1 MELALUI METODE PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) DI SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SUDAGARAN. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

[img]
Preview
Text
Eli Fitriana_JUDUL.pdf

Download (79MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Eli Fitriana_BAB I.pdf

Download (552kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Eli Fitriana_BAB II.pdf

Download (712kB) | Preview
[img] Text
Eli Fitriana_BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (633kB)
[img] Text
Eli Fitriana_BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (13MB)
[img] Text
Eli Fitriana_BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (546kB)
[img]
Preview
Text
Eli Fitriana_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (545kB) | Preview
[img] Text
Eli Fitriana_LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (63MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa tema peristiwa alam sub tema bencana alam melalui metode Problem Based Instruction (PBI). Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas 1 SDN 01 Sudagaran yang berjumlah 40 peserta didik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus dimana dalam setiap siklusnya terdiri dari 3 pertemuan yang setiap siklusnya meliputi perencanan, tindakan, observasi, refleksi. Untuk memperoleh data rasa ingin tahu peserta didik yaitu dengan menggunakan lembar angket rasa ingin tahu, sedangkan untuk memperoleh data prestasi belajar dalam penelitian ini menggunakan lembar evaluasi yang diberikan pada setiap akhir pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, rasa ingin tahu peserta didik pada siklus 1 diperoleh rata-rata 80,18% sedangkan untuk prestasi belajarnya diperoleh prestasi ketuntasan belajar sebesar 70,83%. Kemudian hasil penelitian rasa ingin tahu peserta didik pada siklus II diperoleh rata-rata 89,31% sedangkan untuk prestasi belajarnya diperoleh prestasi dengan ketuntasan belajar sebesar 89,16%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran tema peristiwa alam sub tema bencana alam menggunakan pembelajaran melalui metode Problem Based Instruction (PBI) dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar peserta didik.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Additional Information: Pembimbing: Drs. Sri Harmianto, M.Pd. dan Drs. Pamujo, M.M., M.Pd.
Uncontrolled Keywords: Rasa Ingin tahu, Prestasi Belajar, Bencana Alam, Problem Based Instruction (PBI)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Bandriyah .
Date Deposited: 21 Dec 2017 03:27
Last Modified: 21 Dec 2017 03:27
URI: http://repository.ump.ac.id/id/eprint/6323

Actions (login required)

View Item View Item