Latar Belakang : Untuk membantu perkembangan bahasa anak atau kemampuan
berkomunikasi maka orang tua dan guru taman kanak-kanak seyogyanya
memfasilitasi, memberi kemudahan, atau peluang kepada anak dengan sebaiknyabaiknya.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada hubungan lingkungan
keluarga, status ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua terhadap
perkembangan bahasa anak.
Metodologi : Metode pada penelitian ini mengunakan rancangan penelitian cross
sectional. Populasi anak berumur 4-5 tahun. Teknik sampel yang digunakan total
sampling dengan jumlah 55. Analisis menggunakan uji chi square.
Hasil : Responden paling banyak berasal dari lingkungan keluarga baik sebanyak
31 orang (56.4%), status ekonomi dengan kategori sejahtera sebanyak 32 orang
(58.2%), pendidikan akhir SMA sebanyak 41 orang (74,5%), dan dengan
perkembangan bahasa anak kategori mampu sebanyak 40 anak (72.7%). Ada
hubungan antara lingkungan keluarga, status ekonomi dan tingkat pendidikan
orang tua terhadap perkembangan bahasa anak (p = 0,030, 0,009 dan 0,027).
Kesimpulan : Ada hubungan antara lingkungan keluarga, status ekonomi dan
tingkat pendidikan orang tua terhadap perkembangan bahasa anak di PAUD KB
Al-fikri dan PAUD Mawar Kecamatan Adipala Kabupaten Cilacap.