UPAYA MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN ROMAWI MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN 04 SIKASUR

KRISTIANTI, RETNO (2015) UPAYA MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN ROMAWI MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN 04 SIKASUR. Other thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

[img]
Preview
Text
RETNO KRISTIANTI, COVER.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
RETNO KRISTIANTI, BAB I.pdf

Download (616kB) | Preview
[img]
Preview
Text
RETNO KRISTIANTI, BAB II.pdf

Download (616kB) | Preview
[img] Text
RETNO KRISTIANTI, BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (751kB)
[img] Text
RETNO KRISTIANTI, BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
[img] Text
RETNO KRISTIANTI, BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (706kB)
[img]
Preview
Text
RETNO KRISTIANTI, DAFTAR PUSTAKA .pdf

Download (608kB) | Preview
[img] Text
RETNO KRISTIANTI, LAMPIRAN .pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)

Abstract

Sesuai dengan silabus matematika kelas IV Sekolah Dasar, bilangan Romawi merupakan materi pada mata pelajaran matematika yang sudah diajarkan pada siswa Sekolah Dasar kelas IV semester genap. Berdasarkan hasil observasi masih banyak siswa yang belum mampu memahami materi bilangan Romawi dengan baik. Hal ini dibuktik an dengan nilai siswa yang mencapai KKM hanya 40%. Dari informasi menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa masih rendah. Salah satu faktor yang meny ebabkan rendahnya prestasi belajar siswa adalah rendahnya tanggung jawab siswa dalam belajar matematika materi bilangan Romawi. Tanggung Jawab termasuk salah satu karakter yang menunjang tuntasnya prestasi belajar siswa sehingga p enelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab dan pre stasi belajar matematika materi bilangan Romawi melalui metode Make A Match . Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus pembelajaran yang meliputi kegiatan perenca naan, pelaksanaan , pengamatan, dan refleksi . Masing -masing siklus terdiri d ari 2 kali pertemuan. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas I V SD Negeri 04 Sikasur pada semester II Tahun Pelajaran 2 014/2015. P enelitian ini menggunakan alat pengumpulan data berupa angket sikap tanggung jawab dan soal evaluasi . Hasil penelitian membuktikan kondisi awal sebelum menggunakan metode Make A Match nilai rata -rata 64,22 dengan pro sentase ketuntasan belajar 40 %. Setelah menggunakan metode Make A Match pada siklus I nilai rata -rata naik menjadi 81,69 dengan prosentase ketuntasan belajar 87,24%. Pada akhir siklus II nilai rata -rata 74,25 dengan persentase ketuntasan b elajar 81,89%. . Sikap tanggung jawab siswa ju ga mengalami peningkatan dari skor rata - rata 69,85 (memiliki rasa tanggung jawab baik ) pada siklus I menjadi skor rata - rata 77 (memiliki rasa tanggung jawab sangat baik ) pada siklus II. Aktivitas guru mengalami peningkata n dari kriteria sangat baik (93,75) pada siklus I menjadi kri teria sangat baik (91) pada siklus II. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari kriteria sangat baik dengan nilai rata -rata 81,29 pada siklus I menjadi kriteria sangat baik dengan nilai rata -rata 81,93 pada siklus II. Ber dasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa, pembelajaran dengan menggunakan metode Make a Match pada mata pelajaran matematika materi bilangan Romawi bagi siswa Kelas IV SD Negeri 04 Sikasur dapat meningkatkan sikap tanggung jawab dan prestasi belajar siswa.

Item Type: Thesis (Other)
Additional Information: Drs. H. Sri Harmianto., M.Pd., Drs. H. Sony Irianto, M.Pd
Uncontrolled Keywords: Responsibility, academic achievement, Make A Match.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Kasto .
Date Deposited: 06 Jun 2017 06:12
Last Modified: 06 Jun 2017 06:12
URI: http://repository.ump.ac.id/id/eprint/2097

Actions (login required)

View Item View Item