UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MEDIA PUZZLE DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

NURMILANDHANI,, MARDA (2016) UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN MEDIA PUZZLE DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (903kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (582kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (710kB) | Preview
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (764kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (939kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (492kB)
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (496kB) | Preview
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB)

Abstract

Menulis merupakan kegiatan untuk menyampaikan ide, gagasan atau pikiran siswa menjadi sebuah karangan. Siswa diharap dapat mencapai kreativitas dan kemampuan pada saat menulis, tetapi banyak siswa yang belum fokus dan tidak dapat menyalurkan gagasannya ke dalam tulisan. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan meningkatkan kreativitas dan kemampuan menulis karangan narasi melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berbantuan media puzzle pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa SD Negeri 3 Tambaksogra yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan model TTW berbantuan media puzzle dapat meningkatkan kreativitas menulis karangan narasi siswa dari 44,44% pada siklus I menjadi 81,48% pada siklus II. Pelaksanaan tindakan dalam kemampuan menulis karangan narasi juga mengalami peningkatan dari 44,44% pada siklus I menjadi 85,18% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa media puzzle dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa pada kelas IV SD Negeri 3 Tambaksogra Kecamatan Sumbang Kabupaten Banyumas.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Additional Information: Pembimbing: Asih Ernawati, Ph.D dan Cicih Wiarsih, M.Pd.
Uncontrolled Keywords: Karangan Narasi, Media Puzzle, Model Pembelajaran Think Talk Write
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: eko wahyudi
Date Deposited: 26 May 2017 02:29
Last Modified: 26 May 2017 02:29
URI: http://repository.ump.ac.id/id/eprint/1979

Actions (login required)

View Item View Item