PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKN DENGAN MODEL PEMBALAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ( CTL ) KOMPETENSI DASAR ( KD ) KONSTITUSI SISWA KELAS X E SMA NEGERI 1 KEJOBONG SEMESTER GENAP 2013-2014

PRIHANDOKO, ARI BUDI (2014) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKN DENGAN MODEL PEMBALAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ( CTL ) KOMPETENSI DASAR ( KD ) KONSTITUSI SISWA KELAS X E SMA NEGERI 1 KEJOBONG SEMESTER GENAP 2013-2014. Bachelor thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

[img]
Preview
Text
Ari Budi Prihandoko_JUDUL.pdf

Download (74MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Ari Budi Prihandoko_BAB I.pdf

Download (466kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Ari Budi Prihandoko_BAB II.pdf

Download (630kB) | Preview
[img] Text
Ari Budi Prihandoko_BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (496kB)
[img] Text
Ari Budi Prihandoko_BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (118MB)
[img] Text
Ari Budi Prihandoko_BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (449kB)
[img]
Preview
Text
Ari Budi Prihandoko_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (450kB) | Preview
[img] Text
Ari Budi Prihandoko_LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (118MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih kurangnya motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran PKn. Dalam proses pembelajaran siswa masih kurang termotivasi untuk aktif dan interaktif dengan guru dalam proses pembelajaran. Melalui model pembelajaran contextual teaching and learning ( CTL ), diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa seperti aktif, interaktif dalam proses pembelajaran, keberanian mengemukakan pendapat, menganalisis masalah secara kritis, aktif didalam diskusi kelompok dan mampu mengambil keputusan dengan tanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi konstitusi dengan menggunakan model pembelajaran contextual teaching and learning ( CTL ) pada siswa SMA Negeri 1 Kejobong Purbalingga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X E SMA Negeri 1 Kejobong purbalingga yang berjumlah 20 siswa. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa angket dan didukung dengan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh pra siklus motivasi belajar siswa, kategori baik sebesar 20%, kategori cukup 30 %, kategori kurang 50%. Perolehan siklus I kategori sangat baik sebesar 20 % dan kategori baik sebesar 80 % dengan peningkatan dari pra siklus ke siklus I sebesar 27,1%. Perolehan siklus II kategori sangat baik sebesar 75 % dan kategori baik sebesar 25 % dengan peningkatan sebesar 8,95 %. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran contextual teaching and learning ( CTL ) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Additional Information: Pembimbing: Prof. DR. Tukiran Taniredja, M.M. dan Eko Priyanto S.Pd.
Uncontrolled Keywords: Contextual Teaching and Learning; Motivasi Belajar Siswa; PKn
Subjects: J Political Science > JA Political science (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Depositing User: Bandriyah .
Date Deposited: 05 Apr 2017 00:10
Last Modified: 05 Apr 2017 00:10
URI: http://repository.ump.ac.id/id/eprint/1275

Actions (login required)

View Item View Item